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企業培訓:TTT培訓是怎么樣的?

發布時間:2015-12-30 10:55:50

 TTT培訓,是在視覺化的工具為基礎,在培訓中以視覺化框架貫穿全場,為學員提供視覺化工具,引導學員進行自我學習。

 

 
培訓師是一個問題的解決者,通過前期企業系統化的需求調研,確定企業問題的關鍵原因和責任人,然后運用視覺化工具進行問題的分析和解決方案,在需求調研的前提下,運用視覺化工具進行培訓結構的設計和課程互動內容的設計,設計引導框架,最后講師授課。整個課程在視覺化的基礎下進行授課
 
適用人群
 
1、通用企業管理培訓領域的職業培訓師;
2、企業內部專職培訓講師;
3、專業培訓機構的管理人員和培訓課程負責人;
4、企業內部培訓體系規劃、內訓師管理和內訓課程開發人員;
5、企業內部的HR經理、培訓業主管;
6、以兼職培訓師身份參與企業內部培訓的企業中層干部、業務骨干;
7、企業內部各級管理人員。
 
TDP按照國際職業標準教程對經理人、培訓師進行全面、系統、專業訓練,幫助企業培訓師更專業,幫助管理者提升領導力和影響力。
 
培訓內容

表達班培訓:
 
1、幫助學員建立身為頂尖講師正確的心態,不斷提升成功講師的各種修為
2、掌握完美教學表達的十余種方法
3、高效能的運課技巧,使課程生動、氣氛熱烈、學員參與性高,同時能夠靈活應對突發狀況
4、職業講師對器材的應用
 
企劃班培訓:
 
很多企業在進行TTT培訓的時候只注重學員表達能力的訓練,卻忽略了課件企劃方面的培養。其實,專業的教學創意是從企劃開始的,如果缺乏企劃能力,課程結構的設計就會缺乏合理性,知識結構混亂、模糊,這時即便有再好的表達能力,因為缺乏系統性,最后學員接受的有用知識也少得可憐。
 
1、建立學員對教學企劃的正確認知
2、提升學員自我需求診斷能力,確保培訓高效益
3、提升教材、教案、授課PPT研發專業技巧,提升課件系統專業度和完善性
 
TTT的課程是企業目前所需的最實用的培訓。它讓企業完全站在了主導地位,使培訓的效益最大化,完全符合當今企業培訓以自主性為主的發展方向。使企業培訓走上認同文化——提高技能——人才儲備的良性發展循環。
 

  雖然TTT只有二至三天的課程安排,但是,它卻能起到幫助企業建立培訓系統,根據企業需求設計培訓計劃,根據培訓課程進行資源配置和組織管理的作用。同等重要的是,它為企業培訓了內部的培訓師。解決了外部培訓不能緊貼企業需求的培訓不足。通過對企業培訓評估程序的建立,也避免了有些企業為了培訓而培訓的弊病。
 
培訓目標
 
企業市場變化無窮,競爭優勢難以鞏固,從資源掌控、人脈經營到公平的市場競爭發展中,企業家越來越形成共識:人才團隊是企業實現戰略目標的基礎。但是問題是如何才能擁有符合完成企業經營目標的團隊呢?外部獵頭空降大蝦到企業是一種方式,但更多企業認為更可行的方法是企業自我培養。
 
然后在培養自己的人才團隊的過程中,企業又遇到一個核心問題:如何讓進入企業的員工成長為企業所需的人才?大多數企業家都相信培訓不是萬能的,但是要員工自我滿足工作標準甚至成為卓越的人才,沒有培訓也是萬萬不可能的。
 
這些年的培訓行業發展就是基于這樣的市場背景,然而對于企業家來說有提出了一個更現實的問題:我承認培訓很重要,但是如何用較低的成本實現培訓目標呢?如果都是通過外部機構職業講師的方式培訓,一來講師是有水平的,課程也是不錯的,但是卻未必真正了解企業實際經營的現狀和問題;二來這樣的模式成本對于企業來說實在是太高了,因為培訓部門不是直接產生業績的,而是花掉利潤中撥出的經費的。
 
基于這樣的情境,企業家開始接受“企業培訓還是要靠自己人”,讓中高層干部,骨干員工,標桿基層員工成為內部培訓師,將他們的知識、技能、價值觀復制到其他員工身上。這個方向肯定是對的,在實踐過程中,阻隔這條路徑的巨石就是內部的培訓師不具備培訓領域的專業技能!TTT培訓就是基于解決這個問題而開發的課程。
 



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